GROWE – Get Readers on the Wavelength of Emotions

Il progetto mira a potenziare le competenze dei formatori e dei docenti in modo da permettere loro di rispondere alle esigenze di apprendimento degli studenti sia in ambito linguistico sia in ambito socio-emotivo sviluppando un modello di intervento integrato che si basa sull’utilizzo di testi autentici (diversi da quelli contenuti nei libri scolastici) scelti fra quelli editi nel campo della letteratura per ragazzi.

Per "Disciplinary Literacy"

…si intende quel metodo che consente di lavorare sulle competenze linguistico-comunicative (lettura e scrittura, comprensione e produzione orale) e disciplinari ed è incentrato sulle riflessioni, sulle abilità, sugli strumenti utilizzati dagli esperti di quella determinata disciplina. Tale approccio pone l’accento sulla padronanza di conoscenze, abilità e termini chiavi inerenti a una disciplina specifica.  

Le competenze socio-emotive

…corrispondono alla capacità di controllare i propri pensieri, stati d’animo e comportamenti, imparando a riconoscere e gestire le emozioni, instaurando delle relazioni positive e prendendo delle decisioni responsabili. Esiste un legame chiaro fra la scelta degli istituti scolastici di adottare una cultura attenta a tale dimensione e il miglioramento dei risultati scolastici di allievi e allieve.

GROWE mira a combinare questi due elementi per dare vita a un corso di formazione rivolto ai docenti di tutte le discipline affinché siano preparati a rispondere in maniera olistica alle esigenze degli studenti sia in campo educativo che emotivo. GROWE mira a creare un piano di intervento efficace che aumenti le opportunità di crescita professionale per i docenti per far sì che sostengano il percorso scolastico degli studenti più fragili.

Obiettivi

5

Assistere gli insegnanti

Migliorare la capacità delle organizzazioni partner di assistere gli insegnanti nel potenziamento delle competenze linguistiche e socio-emotive degli allievi;

5

Sviluppare un corso di formazione

Sviluppare e testare un corso di formazione rivolto ai docenti al fine di prepararli a rispondere alle esigenze degli studenti sia in campo educativo che socio-emotivo;

5

Sviluppare un toolkit (OER)

Sviluppare un toolkit (OER) contenente delle buone pratiche che ispirino i docenti ad adottare delle strategie efficaci per il potenziamento delle capacità linguistiche e socio-emotive degli allievi.

Target Group

Educatori dei docenti

Forniremo a 12 educatori gli strumenti necessari  per formare i docenti attraverso un corso incentrato sulle competenze linguistiche ed emotive.

Docenti

100 docenti di ruolo e in attesa di entrare in servizio provenienti da quattro Paesi diversi acquisiranno tutte le conoscenze necessarie per potenziare le competenze linguistiche e socio-emotive degli studenti.

Studenti

Oltre a migliorare la loro preparazione nelle relative discipline, 2500 studenti potenzieranno le proprie competenze linguistiche e socio-emotive grazie alla partecipazione alle attività in classe atte a tale scopo.

Scuole

4 scuole adotteranno tale approccio in maniera integrata al fine di aiutare i loro studenti a crescere come persone, nonché ad ottenere dei buoni risultati scolastici.