Quali attività sono state svolte?
Le e gli studenti hanno discusso il tema dell’amore e poi hanno confrontato la loro idea di amore con la sua rappresentazione nei due testi autentici selezionati. Hanno selezionato le parti più importanti dei due libri e hanno scritto un testo teatrale in cui le hanno riformulate.
Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?
- Capacità di iniziativa
- Comunicazione e collaborazione
- Competenze relazionali
- Lettura e comprensione del testo
- Dialogo collaborativo sull’argomento
Quali testi autentici sono stati selezionati?
Titolo: La Divina Commedia
Descrizione: Il poema rappresenta il viaggio dell’anima verso Dio, che inizia con il riconoscimento e il rifiuto del peccato (Inferno), seguito dalla vita cristiana penitente (Purgatorio) e infine dall’ascesa dell’anima al Paradiso (Paradiso).
Autrice/autore: Dante Alighieri
Titolo: Orlando Furioso
Descrizione: Orlando è il cavaliere cristiano noto con il nome di Rolando in Francia e nel regno Unito. La storia si svolge sullo sfondo della guerra tra i paladini cristiani di Carlo Magno e l’esercito saraceno che ha invaso l’Europa e cerca di rovesciare l’impero cristiano. Il poema parla di guerra e amore e dell’ideale romantico della cavalleria. Mescola realismo e fantasia, umorismo e tragedia.
Autrice/autore: Ludovico Ariosto
Quali risultati sono stati raggiunti/sono previsti?
Tra le e gli studenti è stata promossa la capacità di prendere decisioni in modo collaborativo e di rispettare le opinioni altrui. Inoltre, assumendo il ruolo di un personaggio, hanno trovato il coraggio di rivelare sentimenti che normalmente avrebbero nascosto.
Come hanno reagito le e gli studenti?
Si sono divertiti a recitare, hanno imparato a conoscere un argomento poco discusso, ovvero l’amore, e si sono sentiti coinvolti nella trama.
Allegato
L’amore nella letteratura