Quali attività sono state svolte?
Le e gli studenti hanno letto un articolo e risposto a delle domande relative l’acquisizione di competenze socio-emotive e linguistico-comunicative prima di auto-valutarsi sul tema del pregiudizio.
Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?
- Dialogo collaborativo sull’argomento (ricorrere collaborativamente alle abilità di ragionamento specifiche di una disciplina per valutare, analizzare e riflettere su idee, concetti e teorie efficacemente)
- Consapevolezza di sé (esaminare i pregiudizi)
Quali testi autentici sono stati selezionati?
Titolo: “Nasa selects landing site for Moon rover mission” (La nasa selezione il sito di atterraggio della missione del rover lunare”)
Descrizione: articolo di cronaca scientifica che descrive come vengono pianificate le missioni lunari (21 settembre 2021), sito web della BBC News:
Autrice/autore: Paul Rincon
https://www.bbc.co.uk/news/science-environment-58608295
Quali risultati sono stati raggiunti/sono previsti?
Le e gli studenti hanno compreso molto meglio la natura dei pregiudizi dopo avere partecipato alla lezione e si sono divertiti a discuterne in gruppo. Hanno apprezzato l’aspetto “spaziale” del lavoro e hanno pensato che il veicolo d’atterraggio lunare fosse geniale. La capacità di articolare i pregiudizi variava all’interno del gruppo, poiché era la prima volta che affrontavano questo tema in scienze. Le e gli studenti con minori capacità hanno avuto bisogno di sostegno per comprendere alcune sfumature delle argomentazioni presentate rispetto alle e agli studenti con maggiori capacità.
Come hanno reagito le e gli studenti?
“Tutte e tutti hanno dei pregiudizi!”
Qual è l’opinione delle e dei docenti?
“È stata una lezione che si è dimostrata efficace e adatta a tutte le abilità delle e degli studenti. La struttura fornita li ha aiutati a rispondere bene alle domande.”
Annex
- Piano della lezione (Appendix 2_1_Water on the Moon Lesson Plan)
- Articolo (Appendix 2_2 Article)
- PowerPoint sui criteri di valutazione (Appendix 2_3_Water on the moon marking criteria)
- Libro degli esercizi utilizzato con le e gli studenti (lezione 6) (Appendix 2_4_Workbook_Lesson 5)