{"id":1594,"date":"2022-12-06T16:51:34","date_gmt":"2022-12-06T16:51:34","guid":{"rendered":"https:\/\/groweproject.eu\/news\/soil-quality-monitoring\/"},"modified":"2023-02-27T11:17:12","modified_gmt":"2023-02-27T11:17:12","slug":"soil-quality-monitoring","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/resources-it\/soil-quality-monitoring\/","title":{"rendered":"Reazioni del suolo"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Students CArdelean\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VZXs4PJe5rg?feature=oembed\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Quali attivit\u00e0 sono state svolte?<\/h2>\n<p>La lezione ha rappresentato una opportunit\u00e0 per introdurre gli indicatori chimici di qualit\u00e0. La lezione mirava a incoraggiare le e gli studenti a esplorare l&#8217;importanza di determinare i valori di questi indicatori e a comprendere la loro rilevanza in contesti di vita reale. Le e gli studenti hanno appreso una strategia di lettura per monitorare la propria comprensione di un testo informativo, che potranno utilizzare trasversalmente nel loro processo di apprendimento in qualsiasi disciplina.<\/p>\n<h2>Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?<\/h2>\n<ul>\n<li>Lettura e comprensione del testo<\/li>\n<li>Abilit\u00e0 relazionali &#8211; cercare o offrire supporto e aiuto quando necessario<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Quali testi autentici sono stati selezionati?<\/h2>\n<p>Titolo: <em>S. P. L. Sorensen,<\/em> <em>the chemist who invented the pH concept<\/em> (S. P. L. Sorensen, il chimico che invent\u00f2 il concetto di pH)<\/p>\n<p>Descrizione: tratto da <a href=\"https:\/\/www.mediafax.ro\/life-inedit\/s-p-l-s-rensen-chimistul-care-a-inventat-conceptul-de-ph-omagiat-de-google-printr-un-doodle-special-17234196\">https:\/\/www.mediafax.ro\/life-inedit\/s-p-l-s-rensen-chimistul-care-a-inventat-conceptul-de-ph-omagiat-de-google-printr-un-doodle-special-17234196<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Titolo: Soil pH \u2013 importance, how it can be adjusted (Il pH del suolo c- l\u2019importanza e come pu\u00f2 essere regolato)<\/p>\n<p>Descrizione: tratto da <a href=\"https:\/\/agrobiznes.md\/de-ce-este-important-sa-cunosti-ph-ul-solului-si-cum-acesta-poate-fi-reglat.html\">https:\/\/agrobiznes.md\/de-ce-este-important-sa-cunosti-ph-ul-solului-si-cum-acesta-poate-fi-reglat.html<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Titolo: <em>Pedologie<\/em>, Gh. Blaga, Cluj- Napoca, 2005<\/p>\n<p>Titolo: <em>Sistemul de agricultura ecologica<\/em>, Bios, Chisinau 2018<\/p>\n<p>Titolo: <em>Particularitatile agriculturii organice<\/em>, Chisinau 2003<\/p>\n<h2>Quali risultati sono stati raggiunti\/sono previsti?<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1017 size-full\" src=\"https:\/\/groweproject.eu\/wp-content\/uploads\/image031.png\" alt=\"\" width=\"342\" height=\"455\" srcset=\"https:\/\/groweproject.eu\/media\/image031.png 342w, https:\/\/groweproject.eu\/media\/image031-225x300.png 225w\" sizes=\"(max-width: 342px) 100vw, 342px\" \/><\/p>\n<p>Le e gli studenti hanno utilizzato la strategia INSERT in modo pi\u00f9 o meno efficace. Alcuni di loro hanno avuto bisogno di supporto per iniziare questo tipo di lettura, come pure chi ha svolto la lettura e l&#8217;auto-monitoraggio in modo superficiale. Tuttavia, la maggior parte delle e degli studenti si \u00e8 impegnata molto per comprendere cosa impedisse la loro comprensione e ha preso attivamente parte alla discussione per chiarire il significato del testo.<\/p>\n<p>Hanno sviluppato le competenze specifiche previste dalla lezione, imparando a usare la strategia di lettura INSERT per monitorare la loro comprensione, e si sono aiutati a vicenda per capire le fasi della strategia e il significato del testo.<\/p>\n<h2>Come hanno reagito le e gli studenti?<\/h2>\n<p><em>Ci\u00f2 che mi \u00e8 piaciuto di pi\u00f9 in questa lezione \u00e8 stato il metodo di apprendimento. L\u2019ho trovato molto efficace. (Adela)<\/em><\/p>\n<p><em>La cosa che mi \u00e8 piaciuta di pi\u00f9 \u00e8 che ci siamo impegnati tutti attivamente e abbiamo lavorato bene in gruppo. (Cristina)<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1021 size-full\" src=\"https:\/\/groweproject.eu\/wp-content\/uploads\/image033.png\" alt=\"\" width=\"295\" height=\"390\" srcset=\"https:\/\/groweproject.eu\/media\/image033.png 295w, https:\/\/groweproject.eu\/media\/image033-227x300.png 227w\" sizes=\"(max-width: 295px) 100vw, 295px\" \/><\/p>\n<h2>Qual \u00e8 l\u2019opinione delle e dei docenti?<\/h2>\n<p><em>\u00c8 stata la seconda volta che ho impiegato dei testi autentici con questi gruppi di studenti e questa volta la lezione \u00e8 stata perfino pi\u00f9 efficace della precedente. Alcune e alcuni studenti si sono annoiati, altri erano impazienti e hanno analizzato il testo in modo superficiale, senza tenere conto dei suggerimenti che venivano forniti, ma ci sono state anche delle e degli studenti che hanno apprezzato molto la lezione.<\/em><\/p>\n<p><em>Alla fine della lezione, ho chiesto alla classe di raccontare questa esperienza nel loro diario di apprendimento.<\/em><\/p>\n<h2>Allegato<\/h2>\n<p>Piano della lezione (<a href=\"https:\/\/groweproject.eu\/wp-content\/uploads\/Lesson-plan_Soil-reactions.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lesson plan_Soil reactions<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Paese: Romania<br \/>\nScuola: Colegiul Tehnic C.D. Nenitescu Baia Mare<br \/>\nGrado di istruzione ed et\u00e0: Scuola secondaria di secondo grado (18-19 anni)<br \/>\nDisciplina: Monitoraggio della qualit\u00e0 del suolo<br \/>\nArgomento: Indicatori chimici della qualit\u00e0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[68,64],"tags":[69],"class_list":["post-1594","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chemistry-it","category-resources-it","tag-romania-it"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1594"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1771,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594\/revisions\/1771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}