{"id":1610,"date":"2022-12-06T14:36:27","date_gmt":"2022-12-06T14:36:27","guid":{"rendered":"https:\/\/groweproject.eu\/news\/english-language\/"},"modified":"2023-02-27T11:30:48","modified_gmt":"2023-02-27T11:30:48","slug":"english-language","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/resources-it\/english-language\/","title":{"rendered":"Inglese"},"content":{"rendered":"<h2>Quali attivit\u00e0 sono state svolte?<\/h2>\n<p>Le e gli studenti dopo aver letto il libro hanno discusso le loro opinioni, lavorato sulla propria traduzione, svolto ricerche e completato degli esercizi relativi alla lettura del diario di Anna Frank.<br \/>\nLa lezione \u00e8 stata concepita per consolidare le conoscenze acquisite nel corso di un progetto su Anna Frank durato un mese. I punti chiave del progetto hanno aiutato le e gli studenti a riflettere su alcuni aspetti, come ad esempio: se un diario \u00e8 in grado di favorire una migliore conoscenza di s\u00e9 stesse\/i, se una persona pu\u00f2 essere artefice o vittima della storia, se l&#8217;autobiografia di una persona \u00e8 intrinsecamente romanzata, cosa contribuisce al percorso di crescita di una persona, perch\u00e9 la testimonianza storica \u00e8 importante e se la scrittura di Anna Frank \u00e8 ancora attuale.<\/p>\n<h2>Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?<\/h2>\n<h3>COMPETENZE LINGUISTICO-COMUNICATIVE:<\/h3>\n<ul>\n<li>Capacit\u00e0 di seguire un metodo per la traduzione<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di avvalersi di diversi stili e registri<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di comprensione del testo<\/li>\n<\/ul>\n<h3>COMPETENZE SOCIO-EMOTIVE:<\/h3>\n<ul>\n<li>Pensiero critico<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di lavorare individualmente e in gruppo<\/li>\n<li>Tolleranza, empatia e comprensione<\/li>\n<li>Gestione dello stress durante le presentazioni orali<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Quali testi autentici sono stati selezionati?<\/h2>\n<p><strong>Titolo<\/strong>: <em>Ana Frank dienora\u0161tis<\/em> (Diario di Anna Frank)<\/p>\n<p><strong>Descrizione<\/strong>: Il testo \u00e8 stato pubblicato per la prima volta nel Regno Unito nel 1952 con il titolo \u201c<em>Anne Frank: The diary of a Young Girl<\/em>\u201d. Tuttavia, le e gli studenti lituani hanno letto il libro tradotto in lituano.<\/p>\n<p><strong>Autrice\/autore<\/strong>: Anna Frank \/ Alma Littera<\/p>\n<h2>Quali risultati sono stati raggiunti\/sono previsti?<\/h2>\n<p>Le e gli studenti hanno fatto progressi significativi e si sono impegnati molto nel progetto.<\/p>\n<p>Hanno sviluppato la loro capacit\u00e0 di parlare in pubblico, riflettendo al contempo su importanti questioni sociali, emotive e storiche.<\/p>\n<h2>Come hanno reagito le e gli studenti?<\/h2>\n<p><em>\u201c\u00c8 stato un progetto importante\u201d.<\/em><\/p>\n<h2>Qual \u00e8 l\u2019opinione delle e dei docenti?<\/h2>\n<p><em>\u201cSi \u00e8 trattato di un progetto speciale e mi auguro che possa avere trasmesso insegnamenti importanti alle e agli studenti.\u201d<\/em><\/p>\n<h2>Allegato:<\/h2>\n<p>piano della lezione della o del docente.<\/p>\n<p>Cartelloni realizzati dalle e dagli studenti che riflettono gli avvenimenti raccontati nel diario di Anna Frank.<\/p>\n<p>Immagini utilizzate dalle e dagli studenti per le loro presentazioni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Paese: Lituania<br \/>\nScuola: VIMS \u2013 Vilnius International Meridian School<br \/>\nGrado di istruzione ed et\u00e0: Scuola secondaria di primo grado &#8211; 12-13 anni<br \/>\nDisciplina: lituano e inglese<br \/>\nArgomento: Anna Frank: il diario di una bambina<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[82,64],"tags":[83],"class_list":["post-1610","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-language-it","category-resources-it","tag-lithuania-it"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1610"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1776,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1610\/revisions\/1776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}