{"id":1614,"date":"2022-12-06T13:59:56","date_gmt":"2022-12-06T13:59:56","guid":{"rendered":"https:\/\/groweproject.eu\/news\/psychology\/"},"modified":"2023-02-27T09:37:08","modified_gmt":"2023-02-27T09:37:08","slug":"psychology","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/resources-it\/psychology\/","title":{"rendered":"Psicologia"},"content":{"rendered":"<h2>Quali attivit\u00e0 sono state svolte?<\/h2>\n<p>All&#8217;inizio \u00e8 stato chiesto alle e agli studenti cosa sapessero di questo disturbo. Lo scopo \u00e8 stato quello di indagare quali &#8220;miti&#8221; conoscessero in relazione a questa\u00a0 malattia (ad esempio, una persona affetta da questo disturbo pu\u00f2 imparare e lavorare? \u00c8 motivo di vergogna ricevere questa diagnosi? \u00c8 curabile? Quali sono gli stigmi sociali?). \u00c8 stato proiettato un video in cui una ragazza affetta da schizofrenia racconta il suo percorso per riconoscere, accettare, curare e imparare a convivere con la malattia e raggiungere i suoi ambiziosi obiettivi professionali.\u00a0La o il docente ha fatto una breve presentazione e ha offerto una sintesi del materiale teorico proposto, spiegando come l&#8217;ICD-10 definisce la schizofrenia, indicando i sintomi, il grado di diffusione, le cause e le terapie. Dopo questa presentazione \u00e8 stata avviata una discussione.<\/p>\n<h2>Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?<\/h2>\n<h3>COMPETENZE LINGUISTICO-COMUNICATIVE:<\/h3>\n<ul>\n<li>Capacit\u00e0 di comprendere termini scientifici, psicologici e psichiatrici (come ad esempio, cosa si intende per schizofrenia, quali sono i suoi sintomi, il grado di diffusione, le cause e le terapie)<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di utilizzare in modo appropriato e rispettoso i termini psichiatrici (disturbi mentali, schizofrenia, allucinazioni, psicosi, ecc.)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>COMPETENZE SOCIO-EMOTIVE:<\/h3>\n<ul>\n<li>Tolleranza, empatia, comprensione e compassione per le persone affette da disturbi mentali<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di impegnarsi e raggiungere gli obiettivi, capacit\u00e0 di sperimentarsi nonostante gli ostacoli<\/li>\n<li>Ascolto attivo<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di esprimere le proprie idee ed emozioni<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Quali testi autentici sono stati selezionati?<\/h2>\n<p><strong>Titolo<\/strong>: I am not a monster (Non sono un mostro)<\/p>\n<p><strong>Descrizione<\/strong>: Cecilia McGough d\u00e0 un volto alla schizofrenia e promuove l\u2019empowerment delle e degli studenti universitari attraverso il gruppo non-profit \u201cStudents With Schizophrenia\u201d (Studenti affetti da schizofrenia).<\/p>\n<p><strong>Video: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.psu.edu\/studentswithschizophrenia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Students With Schizophrenia (psu.edu)<\/a><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"I Am Not A Monster: Schizophrenia | Cecilia McGough | TEDxPSU\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xbagFzcyNiM?feature=oembed\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Autrice\/autore<\/strong>: Cecilia McGough<\/p>\n<h2>Quali risultati sono stati raggiunti\/sono previsti?<\/h2>\n<p>Partecipazione attiva e rispettosa alla discussione.<\/p>\n<h2>Come hanno reagito le e gli studenti?<\/h2>\n<blockquote><p><em>\u201cOgnuno di noi \u00e8 unico e non si possono &#8220;escludere&#8221; o etichettare le persone solo a causa della loro malattia\u201d.<\/em><br \/>\n<em>\u201cDobbiamo essere rispettosi con tutte e tutti, perch\u00e9 non si sa mai quali mostri interiori stia combattendo quella persona&#8221;<\/em><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Paese: Lituania<br \/>\nScuola: VIMS \u2013 Vilnius International Meridian School<br \/>\nGrado di istruzione ed et\u00e0: Scuola secondaria di secondo grado &#8211; 17-18 anni<br \/>\nDisciplina: Psicologia<br \/>\nArgomento: Cos\u2019\u00e8 la schizofrenia?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[64,86],"tags":[83],"class_list":["post-1614","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-resources-it","category-mental-health-it","tag-lithuania-it"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1614"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1747,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions\/1747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1614"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1614"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/groweproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}