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Sviluppare le competenze dei formatori per affrontare le esigenze di alfabetizzazione e di apprendimento socio-emotivo degli studenti

da GROWE | Ott 22, 2020 | News

Questo articolo, pubblicato sulla rivista inglese “Education Journal Review”, introduce e discute gli obiettivi del progetto GROWE: ovvero quello di sviluppare sia le competenze di formatori/formatrici di docenti che quelle degli/delle docenti stessi/e per...
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