Quali attività sono state svolte?
La lezione introduce la teoria dello sviluppo dei gruppi di Bruce Tuckman e si propone di aiutare le e gli studenti a comprendere il modo in cui tali gruppi si creano, analizzando le fasi che ne determinano la nascita, lo sviluppo e il funzionamento.
Le e gli studenti sono incoraggiati a collegare tale teoria con i gruppi di persone che conoscono realmente.
Quali competenze linguistico-comunicative o socio-emotive sono state sviluppate?
- Lettura e comprensione del testo
- Dialogo collaborativo
- Abilità relazionali
Quali testi autentici sono stati selezionati?
Titolo: Tuckman’s Team Building Model | How to build a Team? (Il modello di sviluppo dei gruppi di Tuckman | Come si crea un gruppo?)
Descrizione: video tratto da https://youtu.be/2ZzMlyUzlVY
Titolo: Bruce Tuckman: The Forming, Storming, Norming & Performing Team Development Model by Carol Wilson (Bruce Tuckman: Il modello di sviluppo del gruppo basato sulle fasi di Forming, Storming, Norming & Performing di Carol Wilson)
Descrizione: articolo tratto da https://www.coachingcultureatwork.com/bruce-tuckman-team-development-model/
Quali risultati sono stati raggiunti/sono previsti?
27 delle e dei 28 studenti che hanno partecipato alla lezione hanno individuato correttamente le 5 fasi dello sviluppo del gruppo e 25 studenti hanno nominato almeno 2 caratteristiche specifiche di ciascuna fase. Quando è stato chiesto loro come si sono sentiti durante la lezione, 21 studenti hanno risposto che si sono sentiti coinvolti, 6 si sono sentiti motivati e soltanto 1 ha affermato di essersi annoiato.
Come hanno reagito le e gli studenti?
Della lezione ho molto apprezzato l’approccio adottato dalla o dal docente, il fatto di avere utilizzato il video e l’autonomia con cui la o il docente ci ha permesso di scoprire le informazioni prima di discuterne con l’intera classe. (Oana)
È stata una lezione interattiva e ho capito tutto molto facilmente. (Maria)
Ciò che mi è piaciuto di più di questa lezione è stata l’attività in cui abbiamo dovuto trovare le risposte ad alcune domande dopo aver visto un breve video, il che ha contribuito a una migliore e più profonda comprensione delle informazioni. (Miruna)
Qual è l’opinione delle e dei docenti?
Ritengo che la lezione sia stata un successo perché gli obiettivi di apprendimento sono stati raggiunti e le e gli studenti hanno apprezzato i contenuti e l’approccio adottato nella lezione. Inoltre, secondo le risposte fornite dalle e dagli studenti alla domanda “Cosa mi piacerebbe approfondire ulteriormente”, sembrava che abbiano intuito che l’apprendimento non è limitato alla scuola e hanno espresso il desiderio di esplorare meglio il ruolo di un leader e fare delle ricerche sulla vita di Bruce Tuckman. Intendo continuare a promuovere lo sviluppo delle capacità relazionali delle e degli studenti utilizzando più spesso i metodi partecipativi.
Allegato
Piano della lezione (Lesson plan-Group Dynamics_Group development stages)