Grupės dinamika

Šalis

Mokykla

„Colegiul National Gheorghe Sincai“ (Cluj-Napoca)

Klasė ir amžius

11 klasė (17-18 m.)

Dalykas

Sociologija

Kas buvo daroma?

Pamokoje pristatoma Bruce Tuckman grupės raidos teorija ir siekiama padėti mokiniams suprasti grupės raidą ir etapus, kurie lemia jos atsiradimą, vystymąsi ir funkcionavimą.

Mokiniams buvo padedama nustatyti realias sąsajas tarp jiems pažįstamų grupių ir grupių raidos teorijos.

Kokie dalykinio raštingumo bei socialiniai ir emociniai gebėjimai buvo ugdomi?

  • Skaitymo supratimas.
  • Bendradarbiavimo pokalbis.
  • Santykių įgūdžiai.

Koks autentiškas tekstas buvo pasirinktas?

Pavadinimas: Tuckman’s Team Building Model | How to build a Team?

Aprašymas: vaizdo įrašas: https://youtu.be/2ZzMlyUzlVY

 

Pavadinimas: Bruce Tuckman: The Forming, Storming, Norming & Performing | Team Development Model by Carol Wilson.

Aprašymas: straipsnis: https://www.coachingcultureatwork.com/bruce-tuckman-team-development-model/

Kokių rezultatų buvo pasiekta?

27 iš 28 pamokoje dalyvavusių mokinių teisingai nurodė 5 grupės raidos etapus, o 25 mokiniai įvardijo bent po 2 konkrečius kiekvieno etapo bruožus. Paklausti, kaip jautėsi pamokos metu, 21 mokinys atsakė, kad jautėsi įsitraukę, 6 jautė iššūkį ir 1 nuobodžiavo.

Mokinių Atsiliepimai

„Man labiausiai patiko mokytojo darbo metodas, vaizdo įrašo naudojimas ir tai, kad mokytojas leido mums savarankiškai atrasti informaciją, prieš aptariant ją su visa klase.“ (Oana)

„Tai buvo interaktyvi pamoka ir viską labai lengvai supratau.“ (Maria)

„Labiausiai šioje pamokoje man patiko veikla, kurios metu, pažiūrėję trumpą vaizdo įrašą, turėjome rasti atsakymus į kai kuriuos klausimus, o tai padėjo geriau ir giliau suprasti informaciją.“ (Miruna)

Mokytojų atsiliepimai?

Manau, kad pamoka buvo sėkminga, nes mokymosi tikslai buvo pasiekti, o mokiniai buvo patenkinti. Be to, pagal mokinių atsakymus į klausimą „apie ką noriu sužinoti daugiau”, atrodė, kad jie suprato, jog mokymasis neapsiriboja tik mokykla, ir išreiškė norą daugiau sužinoti apie lyderio vaidmenį ir Bruce’o Tuckman’o gyvenimą. Ketinu tęsti mokinių santykių įgūdžių ugdymą naudojant dalyvaujamuosius metodus.

Priedas

Pamokos planas (Lesson plan-Group Dynamics_Group development stages)

Skaičių aibės

Šalis: Rumunija
Mokykla: „Colegiul Națonal „Emil Racoviță” (Cluj-Napoca)
Klasė ir amžius: 9 klasė (14-15 m.)
Dalykas: Matematika
Tema: Skaičių aibės