Kas buvo daroma?
Susipažinus su knygomis apie Holokaustą („Ana Frank dienoraštis“ ir Holokaustą išgyvenusios Lilianos Segre knyga „Sculpt it in your heart“), Atminimo dienos proga buvo kuriami knygų skirtukai ir piešiniai. Grupėse ir individuliai buvo skaitomos šių knygų ištraukos. Mokytojui užduodant klausimus, buvo gilinami prasmės suvokimo gebėjimai.
KOKIE DALYKINIO RAŠTINGUMO BEI SOCIALINIAI IR EMOCINIAI GEBĖJIMAI BUVO UGDOMI?
- Teksto analizė ir supratimas.
- Kritinis mąstymas.
- Asmeninė refleksija.
- Sprendimų priėmimas.
- Aktyvaus pilietiškumo įgūdžiai.
KOKIE AUTENTIŠKI TEKSTAI BUVO PASIRINKTI?
Pavadinimas: „Ana Frank dienoraštis”
Aprašymas: ši knyga – tai Anos Frank dienoraštis, kurį ji rašė dvejus metus su šeima slapstydamasi nacių okupacijos Nyderlanduose metu.
Autorius: Anne Frank
Leidykla: „Contact Publishing“
Pavadinimas: „Sculpt it in your heart“
Aprašymas: Liliana Segre pasakoja savo – žydų kilmės mergaitės ir paauglės – patirtį, šeimos išskyrimo bei sunaikinimo ir jos pačios siaubingo kalinimo Aušvice istoriją, apimančią laikotarpį nuo žydų persekiojimo Italijoje pradžios iki išlaisvinimo po nacistinės Vokietijos žlugimo.
Autorius: Liliana Segre
Leidykla: „Piemme“
KOKIŲ REZULTATŲ GALIMA TIKĖTIS?
Naujai įgytų įgūdžių, kurie išliks ir prisidės prie mokinių asmeninio augimo. Mokiniai pradės savarankiškai ieškoti tekstuose faktų ir detalių. Jie lavins atmintį, skaitymo ir savarankiško mokymosi įgūdžius.
MOKINIŲ ATSILIEPIMAI
Mokiniai pamatė mokymosi vertę ir pradėjo suprasti, kad tai, ką jie daro klasėje, turės įtakos jų gyvenimui.
Priedas
mokinių sukurti piešiniai ir knygų skirtukai
